
ES_0155
Dr Tschuep isch us
Vorname/Name
Peter Heiniger
Jahrgang
1981
PLZ/Ort
3550 Langnau
Kurzbeschrieb
Erkennst du dieses Keilförmige Brett im Boden? Man nennt es den «Tschuep». Der sogenannte Tschuep konnte von aussen eingeschlagen werden, um Spalten zwischen den Bodenbrettern wieder zu schliessen. Seine Aufgabe war so wichtig, dass aus ihm sogar eine Redewendung entstand: «Dr Tschuep isch us.»
Dieser Beitrag ist Teil der Spurensuche durchs Chüechlihus.
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Text
«Dr Tschuep isch us», wenn du nach einem strengen Tagwerk keine Kraft mehr hast.
«Dr Tschuep isch us», wenn du bei einem unvorteilhaften Geschäft dein Vermögen verlierst.
«Dr Tschuep isch us», wenn in einer Partnerschaft die Liebe verflogen ist.
«Dr Tschuep isch us», stellt fest: Ab hier ist fertig. Ab hier geht es nicht mehr weiter. Die Redewendung ist nicht zwingend negativ behaftet. Eher wird damit die Tatsache festgehalten, dass (zumindest vorläufig) die Optionen für das Fortführen einer Sache ausgeschöpft sind.
Ursprünglich bezeichnete der «Tschuep» ein Brett, das vor allem bei Speichern und auch bei manchen Bauernhäusern aus der Aussenwand ragte. Da sich Holz je nach Luftfeuchtigkeit ausdehnt oder zusammenzieht, kam es vor, dass sich im Hausinnern Schlitze zwischen den Bodenbrettern öffneten. Wenn dieser Fall eintrat, konnte man von aussen mit einem schweren Werkzeug den «Tschuep» ins Haus klopfen. Dieser keilförmige Laden schob die Bodenbretter näher zusammen und zwang so die Schlitze, sich zu schliessen. War er vollständig ins Haus geklopft, war «dr Tschuep us». Es liess sich also an den Schlitzen nichts mehr ändern; zumindest bis zum nächsten Wetterumschwung, wenn die aufquellenden Bodenbretter den «Tschuep» wieder aus der Hauswand drückten.
Gelegentlich sei der Tschuep auch als Kletterhilfe genützt worden, um für ein Schäferstündchen in den ersten Stock zu gelangen. Auch aus diesem Unterfangen wurde natürlich nichts, wenn «dr Tschuep us isch gsi».
Herkunft des Wissens
Den Ausdruck kennt man hier in der Gegend, die architektonische Funktion aber eher weniger
Nutzen des Wissens
aktiv / inaktiv







